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要聞動態

2020年春季開學工作會議講話稿

來源: 發布時間:2020-04-07 19:19:20 瀏覽次數: 【字體:


江蘇省吳中中等專業學校

2020年春季開學工作會議講話稿

校 長         徐曉軍

 

白馬過隙,這個寒假因新冠肺炎疫情變得不同尋常,今天召開全校教職工開學工作會議,主要目的是調整精神狀態,布置好新學期的各項工作。

2019年學校在區委區政府的正確領導下,在各行政主管部門的指導下,在全體教職員工的共同努力下,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,用汗水澆灌收獲,以實干篤定前行。

這一年,我們取得前所未有、突飛猛進的重要突破。學校被授予蘇州(吳中)精密制造技術公共實訓基地,實現辦學史上創業項目獲獎零的突破,分段培養連續五年轉段通過率100%。

這一年,我們呈現穩中有進、干勁十足的發展態勢。學校創建項目有序推進,光伏電子技術、機電技術應用分別了通過省職業學校現代化實訓基地和專業群的評審,教學、德育、技能方面亮點突出,文化建設、思政建設融合并進。

這一年,我們完善了依法治校、效能驅動的管理機制。學校整理、修訂了中層干部管理制度、考勤紀律規定、非在編聘用人員管理辦法等多項管理制度,完成了崗位競聘和崗位分級,起到了良好的制度效應。

這一年,我們營造了井然有序、風清氣正的良好氛圍學校扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育,認真落實巡察整改,確立“三大圍繞”目標,總結出了“以生為本、德法共濟、終身發展、開放共享”的發展理念,育人環境不斷優化。

寒假以來,我們打造了反應迅速、措施嚴密的防控網絡。學校堅決貫徹落實上級決策部署,一手抓疫情防控,一手抓中心工作,成效明顯。

首先,學校統一作“戰”思想,堅持把教職員工和學生的生命安全和身體健康放在首位。其次,學校嚴密作“戰”部署,成立了疫情防控工作領導小組,完善防控工作體系,落實部門主體責任;共挑選輸送了19名青年骨干教師加入區先鋒志愿者隊伍,體現了責任擔當。第三,學校狠抓作“戰”落實嚴格采取“人盯人”網格化措施,對全體師生管控到位,對留守學校的57名西藏班學生進行24小時的生活、學習照料,守護他們的健康和安全;對校園進行全封閉式管理;加強宣傳教育,校園網發布疫情防控相關報道60多篇,推送校園公眾號90多期,有1期藏娃抗“疫”心聲視頻被中宣部《學習強國》錄用;開展了以“春天會來 花必盛開”為主題文藝作品比賽,鼓舞抗疫斗志,堅定抗疫信心,傳遞抗疫真情。第四,學校加強作“戰”保障,制定兩案九制,努力確保防疫物資到位,全力做好開學準備;科學調整教學方案,及時開展線上教學,停課不停學;校工會、團委、婦聯發起了愛心捐贈,得到了全校師生的積極響應,首次捐款額共計122772.21元;校黨委亦組織全體黨員捐款共計52582元(其中28412元捐至吳中區紅十字會專項用于吳中區學校疫情防控工作),表達了對疫情防控工作的堅定支持。

這段時間學校精心防疫,備戰開學,所有工作按上級要求執行,達到了開學工作前提。全體教職工要認清防控形勢,既不要弱化也不要過激,引起過度恐慌,由于境外輸入和無癥狀患者的交叉感染,防控壓力依然存在,要將健康放在第一位,兼顧他人感受。學校將堅持“兩手抓”,爭取“雙勝利”。在此,我代表學校向通力合作的各部門、辛勤付出的班主任、積極配合的全體教師表示衷心的感謝!

現在春暖花開開學了,我們要在區委區政府的堅強領導下,駛出吳中中專的發展“加速度”,凝心聚力,以嶄新的姿態迎接新學期的到來。如果說2019年是“創建+規范”主題年,2020年就應該是“質量+內涵”主題年。今年學校的工作思路是以創建江蘇省現代化示范性職業學校為目標,把握招生、就業二大環節,關注教育、教學、實訓三片領域,力爭在管理機制、思政教育、產教融合、繼續教育四個方面有新突破。要當好新時代吳中職業教育高質量發展“優等生”,就要努力做好以下三方面工作。

一、堅持德法共濟、終身發展,進一步規范教育行為

防范第一,增強安全意識  當前第一位的是防疫工作,為了他人和自己的健康,我們以高度的責任心執行各項防疫工作,學習并做好校應急預案的執行和一日常規工作。在各項活動中其他安全作業要求也不能放松。

為人師表,增強身份意識  內化于心,樹立良好師德師風,是為師之本。嚴禁教師發表或傳播違背黨和政府的言論,要傳遞正能量;嚴禁教師做“微商”或以其他形式經商;嚴禁教師在社交平臺上發表有損教師形象的言論或照片;嚴禁教師在校外培訓機構兼職取薪或組織、誘導學生參加校內外有償補課,做一名廉潔自律的人民教師。

依法從教,增強法律意識  教師作為一個特殊專業群體,無論是生活上做守法的好公民作好表率,還是職業上遵守《教師法》、《教育法》等相關規定,守得底線,都應該做到知法、懂法。

終身發展,增強學習意識  教師要秉著空杯心態,著眼于學以立德、學以增智、學以致用,通過學習解決很多同志身上故步自封、觀念守舊的問題。謙虛是成熟的進步,對待問題要運用哲學思維,要善于運用發展觀、聯系觀、角色觀來分析看待問題和現象,這樣才能做到“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。思想觀念要不斷更新、政治素養要不斷提高、知識結構要不斷完善。

和諧共進,增強格局意識  要堅持全校上下一盤棋,整裝非散裝化發展,教師之間、系部之間、處室之間要多溝通,相互理解與支持,相互補臺,好戲連臺,塑造全校聚精會神搞建設,一心一意謀發展的良好氛圍。

二、堅持燃燒激情、爭先進位,進一步強化隊伍建設

建立“實干型”中層管理隊伍,發揮“領頭雁”的作用

管理干部要坐得正要以身作則,自覺帶頭遵守學校制度,對所有老師一視同仁,不搞小團體,謀私利;要坐得住在其位謀其政,要公私分明;要坐得穩能容人、容言、容事、容錯,做事踏實,不走形式主義,辦實事。

培養“創新型”技術骨干隊伍,保持“攀登者”的姿態

  骨干教師、學科帶頭人、教研組長要充分發揮“中流砥柱”的作用,多多參與到學校的項目建設和整體發展中來;積極發揮“傳幫帶”的作用,在集體奮斗中實現個人成長;既“拼體力”更要“拼腦力”創新工作方法,精于業務。

鑄造“服務型”黨員干部隊伍,確保“雙過硬”的素質

   黨員同志要政治素質過硬、業務素質過硬,將“志在必得、舍我其誰”的堅強斗志和“馬上就辦、干就干好”的過硬作風融入到血液中。本次疫情防控中,我校很多黨員冒著風險沖在一線,提供志愿服務,他們擔當實干、服務群眾。能不能在平常崗位上有所作為,不是能力問題,是態度問題,是黨性問題,黨性強則事業興旺。

打造“活力型”一線教師隊伍,營造“爭著干”的氛圍

學而思,思而踐,踐而悟。廣大教師要堅持能力以學習提升、本領經斗爭歷練。事業是干出來的,非想出來的。只有變“要我干”為“我要干”變“推著干”為“爭著干”一著不讓“拼命干”才能取得優秀成果。

三、堅持職能導向、精準發力,進一步優化部門管理

要推行二級管理,提升綜合效能  充分發揮考核“指揮棒”、評價“計分牌”、激勵“導向標”的作用,以調動積極性為牛鼻子,激發老師干事的精氣神兒,發揚榜樣的力量,宣傳帶動。要扭轉習氣,改變等靠要的狀態,有用戶體驗思維。

要杜絕形式主義,提高工作實效  摒棄工作的“推繞拖”,不要只熱衷于耕耘領導“可視范圍”內的工作內容,不考慮群眾需求,工作不實、作風漂浮,辦事層層設限,部門間推諉扯皮。

要補齊短板弱項,擦亮金字招牌  各系、部、職能處室要結合自身的師資力量、辦學資源,彌補不足,尋找、挖掘、發展自己的亮點工作,無論教學、德育、實訓,還是作風建設、思想建設或紀律建設等方面,有自己的特色,不甘平庸。

要強化責任落實,增強先行意識  推動部門主體責任,加強監督,100%做好上級精神的傳達、工作的落實,不光要做好“必答題”,還要始終多想一步,答好“思考題”、“附加題”,將工作想得更深一點、謀得更遠一點、干得更實一點。

各位同仁,在當前中國新冠肺炎疫情防控持續向好,全社會復工復學,學校全力奪取“雙勝利”的關鍵時期,我們要凝聚力量,齊心協力,闊步前進,讓我們只爭朝夕,不負韶華,思想再解放、開放再出發、目標再攀高,攜手同行,共贏2020!

 

終審:宣傳辦
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